随着中共十八届六中全会的圆满闭幕，我院深入推进“两学一做”学习教育活动，在做好本职工作的同时，积极改进金工实训工作方式与方法，把握“两学一做”学习教育活动的深刻内涵，把“做”落实到各项工作中，并取得显著成效。
开展“两学一做”，基础在学，关键在做。以往，金工实训过程存在场地散、人员多、噪音大、重操作而轻理论等缺陷，造成学习不系统、效果欠佳等不足。对此，机械学院紧密联系思想和工作实际，切实履行责任，金工实训中心挑选实验理论教师，增添多媒体数字投影和扩音设备，精心备课，在原有实习操作体系中增加理论知识的系统内容。
10月30日，机械工程学院院长李光教授亲临金工实训中心进行督导。中心负责人张老师进行实习动员和机械制造工程训练绪论第一场理论学习，胡京明老师、张灵老师则分班级、分批次、分工种进行“金属材料和铸造工艺设计”“数控加工工艺设计”两个专题的理论学习。同时，为搞好金工实训理论学习，实验室和金工实训中心老师进行首场观摩教学。金工实训中心将在今后3周的实训中分批、分时安排合计5个专题的机械制造工程训练知识理论学习。
学院结合金工实训中心的难点问题进行创新改进，对发现问题及时处理，增加知识理论学习，配合实践动手操作，大大提高学生对金工实训内容的系统理解，同时，金工实训中心承诺，将始终保持开拓创新、踏实肯干的工作劲头，把“两学一做”学习教育活动融入到实际工作中，一切从提高工程类专业学生培养质量出发，做到培养知识系统化、培养过程规范化、制度化。（金工实训中心 供稿）
第一场机械制造工程训练概论 第二场铸造工艺理论学习 第三场车削加工工艺理论学习
教师观摩教学 督导听讲
